#37 Comunidades docentes e IA: aprender juntos para transformar la formación, con Javier Prada

Javier Prada [00:00:00]:
Un montón de riesgo, pero el riesgo más importante que yo le veo a la IA es que depende de cómo tú la uses, o te potencia para ponerte fuerte o te pones.

Juan Diego Pereiro Areán [00:03:59]:
Pues bienvenido Javier, ¿Qué tal?

Javier Prada [00:04:00]:
Hola, muchas gracias. La verdad, tenía ganas de sentarme aquí contigo.

Juan Diego Pereiro Areán [00:04:04]:
Muy bien, pues hoy digo que ya lo dije en la intro, pero iba a ser un episodio un poco diferente, ¿No? Porque hoy nos vamos a juntar aquí dos podcast.

Javier Prada [00:04:10]:
Es verdad, ahora tenemos un problema porque los dos somos podcaster, pero bueno, vamos.

Juan Diego Pereiro Areán [00:04:17]:
A hacer un episodio combinado del podcast Guía Educativa y Learning Advice Os pe. Ya que me he venido a Sevilla, voy a ser yo quien entreviste, ¿Vale?

Javier Prada [00:04:25]:
Venga.

Juan Diego Pereiro Areán [00:04:26]:
Cuando veas a Galicia te tocará a ti.

Javier Prada [00:04:27]:
Perfecto. Ojo, que yo sí de tomármelo después la revancha.

Juan Diego Pereiro Areán [00:04:31]:
Bueno, que sepáis que hemos llegado a Sevilla y no es que hayamos traído la lluvia de Galicia, es que estaba diluviando.

Javier Prada [00:04:40]:
Casualidades de la vida.

Juan Diego Pereiro Areán [00:04:42]:
Bueno, pues para empezar, seguro que mucha gente que nos escucha te conoce, pero para quien no te conoce, empiezo con la pregunta de siempre ¿Quién es Javier Prada? ¿De dónde viene y hacia dónde va?

Javier Prada [00:04:53]:
Yo creo que no me conoce casi nadie. Yo te conocía, ya me conocí uno, pero bueno, gracias por la invitación y gracias por dejarme aquí el huequito con tu gente. Yo me presento siempre igual porque la verdad yo soy profe de FP, Yo soy docente de Formación Profesional, la rama nativa informática. Ahora mismo estoy en la Junta de Andalucía y en un instituto público de aquí de la Algama, de una ciudad muy cerquita a Sevilla. Y en mis ratos libres, además de papá, que esto quizá debe ir primero, lo pasa que se me ha olvidado, ahora lo comento. Papá de tres criaturas ya eso vamos cargado. En mis ratos libres, los poquitos que tengo, me da por montar cosas y una de las cosas que montamos hace cuestión de un añito y medio, así más o menos, fue y educativa, con unos compañeros, unos profesores. Y la cuestión es que a raíz de ahí surgió la asociación, que la asociación interuva y así no hemos acabado.

Juan Diego Pereiro Areán [00:05:52]:
Resumiendo, pues cuéntanos qué hacéis en la asociación Intea o cuál fue la razón de que surgiese.

Javier Prada [00:05:58]:
Mira, esto es curioso y esto mucha gente no lo sabe. Nosotros normalmente cuando entrevistamos también a gente al principio tenemos que presentar la asociación porque es algo muy nuevo, que no lo conocen y es normal. Y tenemos una pequeña presentación de tres o cuatro PowerPoint en el que hablamos de que a finales de 2023, cuando nosotros empezamos con la fiebre de la IA en alta temperatura, vimos que claro, había mucha gente muy potente publicando pero todo el mundo de forma dispersa, o sea, teníamos Jorge Carbo, María del Mar Sánchez Vera, o sea, referentes a nivel nacional del tema de la docencia, escribiendo cosas súper potentes pero de forma muy dispersa. Entonces Salvador Montané, un compañero que tengo en Valencia y yo dijimos oye, y si hacemos un pequeño grupito, intentamos publicar en un único sitio, por decirlo de una manera paraguas y que eso nos sirva un poco para reflexionar un poquito más, llegar un poquito más. Y con esa idea me puse a buscar dominio, estaba liberado el ieducativa. Org y dije olé, me cuadra, lo compramos. Y la cosa está en que empezamos a sondear nuestros círculos más cercanos a través de diferentes. Hablaremos de plataformas de Telegram, de LinkedIn y demás, e hicimos un pequeño grupito de 5 o 6 profes y empezamos a publicar, eso fue el primer artículo, publicamos el 9 de enero de 2024.

Juan Diego Pereiro Areán [00:07:20]:
En la página web, publicamos el blog.

Javier Prada [00:07:23]:
Hicimos el primer artículo a principios de 2024, estamos ahora mismo a principios de 2026, ya ha pasado casi dos años, más de dos años ya de hecho, y tenemos como 180 artículos escritos, cuatro temporadas de podcast, vamos en camino de nuestro tercer evento en presencial. Han pasado cosas en estos dos años han pasado cosas y yo creo que una de las cosas más bonitas es que hemos podido crear una pequeña comunidad de profes y de gente inquieta que están aportando, no todo el mundo es profe ni de FP, de hecho tenemos gente de formación en empleo dentro de nuestra comunidad, de hecho tenemos José María Caballero que es máquina y viene de la parte de trabajo, viene de la parte, de hecho la parte trabaja en la parte de la Junta de Andalucía de Trabajo, la Consejería de Trabajo, y la verdad es que él ya está más jubilado y nos está ayudando un montón. Entonces lo bueno que a mí me sirve de estas cosas para aprender, yo estoy aprendiendo un montón y ahora mismo me hicieron presidente. Aquí hemos llegado, ahora te toca a ti Javi, ponerte ahí delante de los micros y hablar un poco de la iniciativa para que la gente la conozca.

Juan Diego Pereiro Areán [00:08:38]:
Hablamos al principio que antes incluso de ser profe de formación profesional ya habías sido formador de formación por empleo también.

Javier Prada [00:08:47]:
O sea que ya es otro ámbito. Esa historia es un poco oscura. Fue mi principio, realmente mi principio en esto. Yo soy técnico, yo soy ingeniero técnico, entonces vengo de la parte del desarrollo. Cuando yo empecé a trabajar en la Cámara de Comercio con. De Sevilla, con desarrollo y demás, que podía ayudar a otros compañeros y otras compañeras. Entonces rápidamente Fran Lear me dijo Javi, ponte a formar a los compis. Entonces claro, ya empezamos con formaciones a docentes, a personas de atención y servicio y a otras cosas.

Javier Prada [00:09:21]:
Y es curioso porque ahí descubrí que realmente esto era lo que me gustaba, o sea que el yo poder inspirar a otras personas a hacer cosas era muy gratificante. Y bueno, por ahí, por eso digo, eso fue mi pasado, ahí es como arranqué en esta aventura, un día me dijeron Javi, ¿Tú quieres dar clase FP? Y digo venga, por favor. Y me perdona, ya está. Y una cosa llevó a la otra. Pero sí que es verdad que de hecho ahora un poquito más adelante lo vamos a hablar, la capacidad de ayudar a otras personas en unos momentos complicados, porque realmente eso es lo que pasa cuando una persona se apunta a un curso, ya sea de capacitación para el empleo o de un ciclo de lo que sea, es porque necesita. Necesitan ayuda en ese momento el poder acompañarlo y el poder ver su evolución y demás es algo que cuidado los que estáis pensando entrar o no, porque enganchan.

Juan Diego Pereiro Areán [00:10:13]:
Bueno, aunque hablamos de asociación, realmente es una comunidad. Cuéntanos primero, a día de hoy lleváis dos años ¿Quién forma parte de la comunidad?

Javier Prada [00:10:25]:
Claro, es que si hablamos del concepto comunidad, la comunidad estaba antes que la asociación, surgió a raíz. Tenemos que. Exacto, tenemos que estructurarnos, tenemos que darle sostenibilidad, le tenemos mucho cariño al proyecto y queremos darle continuidad, por lo tanto generamos una asociación. Eso fue una consecuencia. Antes estaba la comunidad y antes de llegar esta comunidad, con tu permiso voy a hablar un poco más del pasado, porque yo no llego de la nada a crear con Salvador, con Marcial, con el resto de compañeros y compañeras y educativas. Esto viene de un pasado, y el pasado curiosamente viene de cuando yo empezaba a darle clases a ayudar a mis compañeros a mejorar las competencias digitales, que me di cuenta, estamos hablando 2018 aproximadamente, 16, 18, ahí ya claro, yo estoy tirando la máquina del tiempo para atrás. 2016, 2017 Teníamos una tecnología, no como la que tenemos ahora, evidentemente, pero teníamos otra tecnología, teníamos Internet y estaba más o menos de uso popular. ¿Qué pasaba? Pasaba una cosa curiosa, que es que en el aula, te recuerdo bien otra parte de formación, en el aula había menos tecnología que en las casas.

Javier Prada [00:11:39]:
Me explico, había en el contenido, había en el formato, y yo soy tecnólogo, entonces no entendía cómo era posible que tú en tu casa tuvieras un montón de tecnología, pero en el aula no.

Juan Diego Pereiro Areán [00:11:53]:
Hay imágenes del aula del siglo pasado, de hace dos siglos y la de.

Javier Prada [00:11:57]:
Ahora casi de momento algunas vamos cambiando, gracias a Dios, poquito a poco vamos cambiando, pero en el 2017 era algo habitual, era como ostras, era raro el profe que te abría un meet en el aula. De hecho ni Zoom ni Meet se hablaba en aquella época. Entonces la película está en que esa curiosidad me puso en contacto a través de LinkedIn, que LinkedIn también te permite crear redes, con Luis Dávila, con Heriberto Prieto y con. Y con Antonio Bresa. Estas tres personas, lo digo con nombre y apellido porque son importantes, un mexicano, un peruano, un chileno y un español. Esto parece un chiste, yo cada vez lo cuento digo falta el gallego, que los chistes siempre hay un gallego, faltaba una incorporación gallega. Pero bueno, estamos hablando cuatro personas en cuatro latitudes totalmente diferentes, viviendo el mismo hecho en la jaula había menos tecnología que fuera. Empezamos a debatir a través de un grupo de WhatsApp y dijimos, ostras, pues vamos a hacer algo, no sé, vamos a ver a lo mismo es que no lo saben usar, lo mismo es que necesitan esa formación.

Javier Prada [00:13:02]:
Yo casualmente os digo que venía ya de la formación a los comp. Vamos a hacer algo, una iniciativa que hicimos que se llama Competencia Digital cero, que era vamos a ayudar, vamos a abrirnos a ver quién necesita ayuda. Claro, nosotros pensando que no nos escuchaban. Idio se apuntaron cuatro profes más. Mira, oye, de cuatro a ocho ya tenemos el 100% de su vida. Ya, claro, ¿Qué pasó? Pues con ocho profes estuvimos ayudando en unas primeras misiones, nosotros éramos como misiones, íbamos ayudando y salíamos pues a 20 profes y todo esto era. Estamos hablando ya finales 2019. ¿Qué pasó? Que esas misiones nos dieron una gratificación muy interesante a todos los que participamos en ella, tanto a nosotros que íbamos ayudando, que éramos los astronautas, a nuestros cadetes que eran los que aprendían.

Javier Prada [00:13:47]:
Eso se quedó un poco ahí y claro, estábamos ya pensando una segunda misión. Llega 2020, febrero y lo que vivimos todos, ese apagón analógico y ahora durante 40 días prácticamente ya tuvimos que cambiar de forma de emergencia la educación en todos lados. ¿Qué pasó? Pasado de todo. Os lo resumo como lo viví yo. Yo pasé de gestionar 10 profes de voluntarios a gestionar casi 100 profes de voluntarios, en un momento donde las cosas se ponían súper oscuras y súper feas, la gente se volcaron para ayudar a otras personas y eso irá a los pelos de punta, vivir ese crecimiento tan exponencial, cuando tú crees que ya la gente van a estar cada uno por su cuenta. Nosotros decíamos que éramos los llaneros solidarios, antes del Covid éramos los llaneros solitario, después del Covid los profetas. Tal cual. Entonces ni antes éramos los llaneros, ni antes éramos los profetas.

Javier Prada [00:14:54]:
Hay que ver las cosas en su contexto, pero sí que es verdad que a día de hoy el movimiento que surgió estuvimos ayudando, ayudamos como a 250 personas, gente. Yo estuve ayudando a compañeras y en este caso compañeras que dijeron Javi, es que me iba a jubilar, es que iba a dejar de dar clase, esto me ha abrumado tanto, estaba. Y yo le dije a mí yo te agradezco que yo lo que quiero es que tú sigas dando clases porque tú eres buena, tú dime una profesora con 63 años que esté preocupada en mejorar sus competencias digitales para llegar mejor a su alumno. Entonces lo estoy yendo mucho al aula, ahora lo pongo, pero creo que es algo que se puede extrapolar cualquier sector y en concreto el tema de la docencia, y aquí estamos hablando de la docencia para el empleo también nuestro sector es muy específico, Nosotros estamos muy aislados, como individuos me refiero, nuestro trabajo es con un grupo, pero entre pares es muy difícil. Entonces yo creo que esas fueron las claves de que competencia digital 0-CD pegara ese leñazo fuerte, que lo caseara untarnos. Eso fue durante la pandemia. Terminó la pandemia, ya se fueron todas las cosas a su normalidad y C se quedó ahí en standby. Ya digo, a día de hoy seguimos publicando recursos, seguimos publicando cosas, pero ya no está tan activo como tampoco es tan necesario quizás cuando ya irrumpió la IA, porque la IA no preguntó directamente lo de Opera, dijeron hola, ya está, y bueno, pues es que pasa que a día de hoy estamos en el 2026, todavía estamos intentando gestionar esa fiebre que ya se va convirtiendo en febrícula, menos mal, porque si no yo no podía vivir en el sentido de que está muy bien porque es una ola que nos está abriendo muy bien a nosotros, porque realmente antes no nos escuchaba con permiso ni Dios, o sea, ahora ya por lo menos nos ponen un poquito de atención y ese poquito de atención ponen sobre la mesa cosas tan importantes como la importancia de la formación continua, como la importancia de utilizar herramientas digitales, como la importancia de tener una colaboración y una comunicación.

Javier Prada [00:17:13]:
Yo digo que gracias a la IA ahora podemos tener estos espacios de discusión. Tuve ayuda, ya os digo, de Salvador, de Xavi, de Marciana, de Raúl, de Adriana, un montón de compis que me dijeron somos un equipo, ¿Vale? Y ese equipo me animaron a que profundizara en el tema de la IA y gracias a esa profundización me di cuenta que la IA no es. ¿Qué es la IA, Juan Diego?

Juan Diego Pereiro Areán [00:17:42]:
Pues la IA es una ayuda, o sea, un potenciador para mí.

Javier Prada [00:17:47]:
Es que yo lo veo como te he dicho que tengo criatura, lo veo chiquito eso, como cuando tú estás en el Super Mario y le metes leñazo y te sale la seta, te pone potente, pues entonces claro, también, pero tiene un riesgo, tiene un montón de riesgo, pero el riesgo más importante que yo le veo a la IA es que depende de cómo tú la uses, o te potencia para ponerte fuerte o te.

Juan Diego Pereiro Areán [00:18:09]:
Pones así, esperas que haga por ti.

Javier Prada [00:18:12]:
Todo dependiendo de como tú la manejes, dependiendo de cómo tú la uses, dependiendo como tú la enfoques, como tú la controles, en cierto modo te puede ayudar dándote alas o te puede hacer chiquitito que te revienta. Entonces aquí hay un riesgo, hay un riesgo existencial para mis chavales, hay un riesgo existencial para nosotros y nosotras, hay un riesgo que hay que reflexionar. Y con eso empezamos a publicar en educativa, empezamos a publicar de forma cautelosa, es decir, si a la inteligencia artificial, pero con cautela, vamos a enterarnos bien de lo que es antes de, evidentemente, ya no te digo meter datos de los chavales, ni enseñárselo a los chavales, primero vamos a enterarnos nosotros bien de cómo, y yo creo que esto lo podemos replicar a cualquier sector, no lo podemos llevar a la minería, no lo podemos llevar al aeroespacial, donde sea. Tú antes de usar y establecer la ley en los procesos, tú te tienes que formar, porque además en eso consiste también la formación para el empleo, en adquirir nuevos potenciadores, que no. Yo que lo veo como los Super Mario, diferentes caídas y van saliendo cosas. Entonces este es otro potenciado más. A raíz de todo esto que te estoy contando, con estas conversaciones empezamos a publicar el foro, empezaron la gente un poco a seguirnos, nos enviaban ya, o sea, nosotros ya tenemos gestionado de aquí hasta dentro de dos meses y medio de arte, publicaciones.

Juan Diego Pereiro Areán [00:19:45]:
Pero sois medio no formal, pero casi de.

Javier Prada [00:19:50]:
Es un proceso editorial en toda regla, evidentemente no es nuestro foco, pero surgimos realmente nuestra parte de nuestra visión y de nuestra misión es generar un contenido que cualquier docente sea donde sea, de esté donde esté. Por ejemplo, hace poco publicamos uno muy bueno, estamos publicando mucho, Meteros porfa.

Juan Diego Pereiro Areán [00:20:11]:
Sobre todo ¿Qué tipo de contenido es? ¿Contenido técnico de cómo usar la IA o también más de cómo aplicarla?

Javier Prada [00:20:20]:
Claro, claro, al principio fue. Es verdad que eso ha ido evolucionando la parte editorial y quizás mi compañero Salvador Montané, que es el que lleva toda la parte editorial, te puede dar más pista, pero yo como lo veo es que empezamos simplemente poniendo, bueno, pues se podría usar sin la IA o podíamos generar las rúbricas. Lo primero fue como muy enfocado a herramientas, kits de prof. Y poco a poco lo hemos ido evolucionando, tenemos reflexiones profundas de filósofos en euskera, de la película, tenemos casos de éxito de compañera, una compañera fina, Paulo y Óscar rey de Galicia, que están en gallego, explicando cómo ellos en su centro están con los niños de tercero de edad, eso, haciendo virguería, pero virguería ese capítulo para escucharlo. Tenemos casos, o sea, El capítulo número dos que grabamos, el primero fue la presentación. Hola, hemos venido. El segundo fue Jorge Carlos Martín. Jorge Carlos Martín es un top boy de LinkedIn, de tema de ella, porque es un profesor de la Universidad Alfonso X el Sabio, corrígeme si me equivoco.

Javier Prada [00:21:26]:
Y es una persona súper cercana, que además fue muy bueno que lo cogiéramos al principio porque nos ayudó a definir más el proyecto. Al final lo bonito de estos proyectos, porque si me equivoco, Juan Diego, es que te vas juntando con gente que te van ayudando y te van asesorando.

Juan Diego Pereiro Areán [00:21:43]:
Potenciar potencias también potenciando, pero te va.

Javier Prada [00:21:46]:
Potenciando porque ya no eres tú solo Super Mario, ya está Luigi, está la Peach, está el TOA. Vamos teniendo diferentes agentes que cada uno en su rol y en su compañía, compromiso, interviene. Y evidentemente ¿Qué pasa? Pues pasa que tú tienes momentos de febrícula con el tema de la hia, fiebre fuerte, después viene la febrícula y ojalá podamos mantenernos en febrícula mucho tiempo, porque eso significa que hay gasolina y que hay gente, que hay apoyo. ¿Qué pasa cuando eso se pierde?

Juan Diego Pereiro Areán [00:22:18]:
Bueno, estamos hablando ya metiendo en comunidades, tenía yo por aquí prensado y te voy a guiar por ahí por hablar, porque bueno, como ya bien dices, ya se irá viendo. Es una comunidad que ha ido surgiendo de forma orgánica. ¿Yo tengo experiencia de estar también comunidades docentes de otro estilo y lo que quería preguntarte es qué es y que no es una comunidad docente? Aquí ya centrándola en el tema, es.

Javier Prada [00:22:42]:
Verdad, porque me ha hecho una pregunta y te la he batido, ¿Que es? Perdón, no lo he hecho, ya sé.

Juan Diego Pereiro Areán [00:22:48]:
Que te quedo detrás.

Javier Prada [00:22:49]:
La primera es ¿Qué tipo de perfiles hay? Por ejemplo, ya te he dicho, dos comunidades, sede cero, competencia y tercero y educativa. En sede cero no sólo tenemos perfiles de todos los niveles, desde preescolar hasta posgrado. Yo te puedo decir en casi todos los países de habla hispana, y son un puñado, que al ser lo bonito, al ser una comunidad abierta, yo no te pongo un filtro de tú no tienes imagen, no puedes entrar. No, el filtro que lo pongan las empresas. Nosotros somos una comunidad abierta, aquí entra, de hecho me falta más gente, todos los que os queráis apuntar, por favor. Entonces, ¿Por qué? Porque lo bonito de estas comunidades para mí ¿Que es una comunidad? Es un sitio de jaleo. ¿A modo resumen, yo si no es un sitio de jaleo, me voy porque no o me voy o es cuestión de tiempo de que me vaya? Si no hay movimiento, si no se aporta recursos. Hace poco Luis Dávila, el compañero, te dije de Perú, por cierto, top 10 de Cambridge, según el listado de Cambridge de profesores de lata.

Javier Prada [00:23:56]:
Aquí no, al otro lo tengo, al chileno lo tengo en Monterrey, en el Tecnológico, o sea, yo. Gente de mucho poder que me han ayudado a mí a darme cuenta de que las cosas a veces son más sencillas, que a veces nos calentamos un montón. No, no, no, es más sencillo. Las comunidades tienen que ser abiertas, no tiene sentido. Evidentemente dentro de una comunidad abierta con 90 profes, hay un core que nosotros le llamamos la torre de control, que somos los que al final tomamos las decisiones. En el caso de IA Educativa está Adriana Caballero, está Salvador Montanés, Marcial, Susana y Raúl. Siempre hay un core de personas que te ayudan a mantenerte, sobre todo cuando tú te vengas a la Cuando pierdas la potencia que va a llegar, te tiene abajo. Entonces ahí necesita que yo, para mí, en mi Luigi, que se habló de Montaner, me diga vamos.

Javier Prada [00:24:52]:
Entonces ese vamos ya te vuelve otra vez a revitalizar.

Juan Diego Pereiro Areán [00:24:57]:
¿Qué canal tenéis? El blog. ¿Pero cuál es vuestro canal habitual de relaciones?

Javier Prada [00:25:01]:
Lo primero, lo primero que tuvimos fue un pequeño grupo en Telegram donde empezamos oye, vamos a escribir algo, ¿Quién se apunta? Vale, venga, pues no sé qué. Y empezamos a unirnos. Ese grupo en Telegram creció hasta un punto, llegó un punto en el que los cuatro o cinco más activos nos juntamos aparte oye, vamos a juntarnos, porque está bien que haya gente que quiera aportar, pero realmente los que estamos siempre escribiendo somos los mismos, hablando en plata. Nos juntamos y vale, venga, pues vamos organizando nosotros un calendario. A partir de de ahí, cualquier persona que esté dentro de ese grupo de Telegram y quiera publicar, lo publica. Teníamos el blog donde íbamos publicando. En paralelo hicimos LinkedIn. ¿Qué pasa? Tanto Salvador como yo somos muy activos en LinkedIn.

Javier Prada [00:25:43]:
Entonces creció muy rápido, creció muy rápido. Eso se repercutió de que en la parte del grupo de Telegram fue creciendo y en nuestro core cada vez íbamos incorporando a gente. Todo un proceso o crece o decrece o se estanca. Y se estanca al principio, desde que se. Entonces nosotros lo manejamos así. A raíz de eso, ¿Qué pasó? Que empezamos a decir y si eso es un podcast, está el típico a que no.

Juan Diego Pereiro Areán [00:26:14]:
Es la otra ola, No estaba ahí hasta el podcast.

Javier Prada [00:26:17]:
Claro. ¿Por qué? Porque además todos éramos consumidores de podcast, entonces era como muy natural, ya tenemos el blog, estábamos publicando, eran 15, 16 artículos que llevamos, dijimos bueno vamos a. Vamos a tirar un podcast, a ver quién se apunta, ¿Qué pasa? A mí el podcast me sirvió como herramienta de entrada a perfiles súper potentes, o sea yo estoy flipando Juan Diego a día de hoy contigo por supuesto y con mucha gente con la que estoy conectando. Gracias. Es cierto que facilita, porque tú tienes, Es lo que le decía yo a Sacó por tu cuenta, yo por la mía, no tenemos cabo ahora nos juntamos, nos pone una chaqueta de educativa, te puedo entrevistar, Entonces es como te da un propósito, te da un motivo, un porqué y además un porqué bonito, porque el porqué es volcarlo en la comunidad.

Juan Diego Pereiro Areán [00:27:06]:
Una parte es compartir realmente no es que lo hagas para ti, lo haces.

Javier Prada [00:27:10]:
Para evitar escuchar, hay una parte que nos llevamos. Pero sí que es verdad que esas conexiones, esas oportunidades que se generan a.

Juan Diego Pereiro Areán [00:27:19]:
Raíz de esas conexiones, porque claro, empezasteis con Telegram, yo tengo casos y muchos de los que nos escuchan en Learning Advisors están ahí, que empezamos con una comunidad en WhatsApp, en este caso de Formadores y Orientadores Laborales de Formación por el empleo de Galicia y claro, lo que en un principio son 40 personas comparten cosas interesantes porque al final, pensemos en WhatsApp de hace un año, dos, aunque ha ido cambiando, que hay más canales, se parece más a un Telegram, pero llega un momento que parece que los que comparten siempre son los mismos.

Javier Prada [00:27:56]:
Claro, eso no pasó.

Juan Diego Pereiro Areán [00:27:58]:
Y después también que a veces hay mucho ruido porque no todo el mundo tiene. Claro, escribe cualquier cosa, prolonga conversaciones.

Javier Prada [00:28:06]:
Además ese es el fallo que yo le veo a las grandes comunidades aquí no va tanto de la cantidad, sino de la calidad y sobre todo del ambiente. El ambiente es algo que yo lo noté, y esto cualquiera de mis compi de Cedesero te lo puede decir, que el ambiente es como lo que deja huella, ¿Me explico? Yo digo cómo lo tengo de punta, porque lo que vivimos, eso generó tal ambiente de involucración, de participación.

Juan Diego Pereiro Areán [00:28:35]:
Yo creo que ahí el hecho del ambiente, digo, ya no es el canal es un medio de comunicación, sino es lo que se hace, lo que hace la comunidad es lo que sólo se ciñe los hechos. Mensajear quizás.

Javier Prada [00:28:49]:
A ver, mensajear es una parte importante porque hay que comunicar, pero sí que es verdad que tiene más peso lo que hay después. De hecho te puedo contar otra anécdota, cuando empezamos con lo de educativa, nosotros estábamos muy acojonados porque realmente éramos esos tres o cuatro profes que empezamos a escribir y cuando ya empezamos a generar cierto volumen con el podcast dijimos ostras, le echamos balón y nos montamos un evento y bueno, lo peor es que fue que sí, digo lo peor porque en verdad lo mejor, lo mejor es que fue que Sí, porque hicimos un IA Educativa Day, un prototipo chiquitito para unos 40-50 profes, nos costó lo más grande buscar un sitio. ¿Sí, es curioso, es curioso porque tú dices que yo donde junto 50 profes? Yo estaba buscando ya bares y todo, y en el último momento nos llamaron desde el Instituto Valenciano de Cultura, nos tenía aquí un ático en la plaza del Ayuntamiento para ustedes, digo olé, el logo del Instituto de la Valenciana de cultura y el primero y educativa DEI 1 lanzamos. Pero eso fue un experimento, tío, eso fue ya tenemos cierto ruido, vamos a una convocatoria a ver si alguien viene. Bueno, el aforo máximo eran 60 personas, quita los técnicos y demás, 50 y nosotros, bueno, había lista de espera a subir, digo, no me lo Paro más otros 60 online, un evento gratuito donde íbamos a simplemente unirnos y demás, tuvimos una asistencia de un 92 en un evento presencial sin costo ninguno, o sea, era gratis para todos, de hecho tenía un coste simbólico que era la feca que dábamos, o sea, nosotros decíamos tú vas a venir, te vamos a pagar una beca, ven, si no déjala que la coja otro compañero, otra compañera, bueno, En resumen levantamos 27.000 pavos en beca, eso era lo que costaría si eso lo hubiesen hecho, lo hubiéramos hecho pagando y vinieron, ya te digo, tanto fue así que nos vinimos arriba y Eso fue el 9 de mayo y el 10 de octubre de 2025 dijimos un tardó en Sevilla y a los grandes en vez de 50-60 profes, vamos a intentar tirar 200, o sea, en el primero fue un 87% de asistencia, en el segundo fue un 92% de asistencia. Una locura, una locura. Lo que estamos viviendo es, estamos en un momento en el que los focos lo tenemos puesto y a poco de que hagamos algo medio consentido y ojo que se acerca el 3. Ahí lo dejo porque se está gestando el 3.

Juan Diego Pereiro Areán [00:31:28]:
Es que yo te voy a decir que en un mundo que estamos donde la digitalización parece que es lo que va ocupando lugar a todo lo que conocíamos hasta ahora, entonces hablamos de grupos, comunidades. Yo creo que hay algo que marca la diferencia, que vuelve a ser la presencia.

Javier Prada [00:31:45]:
Es que nosotros lo hemos vivido, vivimos los eventos presenciales muy intensamente. Lo vivimos porque notamos las vibraciones, notamos a la gente, notamos que la gente se arregla, se ponen en traje, chaqueta, van para allá, se lo preparan, los ponentes se involucran. Es que cuando tú haces algún modelo presencial, evidentemente el online tiene que, o sea, ya ha venido y se queda. Y se queda. Y además nosotros en el día educativa day 3 que estamos preparando va a haber una sala 100% online, vamos a tener tres salas presenciales y aparte un online donde vamos a tener asistencia de gente de todas partes del mundo. Si le tiro la caña a una compañera que tenemos en China, En China tenemos gente que se conecta de Estados Unidos, Silicon Valley en concreto, o sea, tenemos. Es algo tan bonito tío, que después claro, esto cuesta Family point, porque esto tiene que justificarlo en la casa.

Juan Diego Pereiro Areán [00:32:42]:
Aparte no es servir evento, es todo.

Javier Prada [00:32:44]:
Lo que hay que hacer, el previo, el durante y el post. Pero si lo hacemos es porque tenemos gasolina. Cuando ya se nos acabe la gasolina, que ya podemos hablar si quiere eso en otro más adelante del tema de los casos de cosas que no han ido funcionando, pues lo hablamos.

Juan Diego Pereiro Areán [00:32:59]:
Claro, es que te iba a ir preguntando por eso que más o menos has comentado casos de. Si, como el de. Pero si hablamos de comunidades, pues tienes alguna experiencia o fracaso.

Javier Prada [00:33:16]:
Sí, a ver, yo lo quiero ve como un aprendizaje. Yo creo que al final a mí me da mucha lástima cuando una comunidad se muere, porque es como que se apaga una flor.

Juan Diego Pereiro Areán [00:33:27]:
¿Y qué hace que una comunidad se pueda morir?

Javier Prada [00:33:29]:
Que no tenga aire. La pregunta es ¿Cuál es el aire de la comunidad?

Juan Diego Pereiro Areán [00:33:35]:
La gente, ¿No?

Javier Prada [00:33:38]:
Entonces cuando tú no tienes aire cuando tú no tienes apoyos, cuando tú ya en lo que tú considerabas que bueno, por ejemplo vida educativa, ¿Cuándo acabará vida educativa? Cuando la gente dejen de echarnos cuenta que ojalá eso tarde un montón de tiempo, que por el proceso lo vamos a disfrutar y lo vamos a gozar muchísimo. Pero cuando la gente, no me refiero solamente a las personas que están dentro de la comunidad, sino hay muchas personas fuera de la comunidad, hay mucho el entorno, están las instituciones, están las empresas. Aquí tanto que se habla, vamos a usar la comunidad para vender este producto o para motivar a la gente. No tío, no, fuera, fuera. Tú haces la comunidad para conectar a la gente y para generar jaleo. Si te lo trabajas bien y te lo montas bien, puedes usar esa comunidad en un futuro para mover un producto, para mover una serie de servicios y demás. Pero tú no puedes empezar una comunidad con una. A ver, lo puedes empezar, pero ya te digo que te va a costar un montón, porque no es el foco, el foco es al contrario, el foco es qué solución, o por lo menos yo lo veo así, qué solución estás tú facilitando al entorno cómo está generando y facilitando las conexiones a ese entorno y a raíz de esa comunidad que surja.

Javier Prada [00:34:54]:
Si la propia comunidad te va dando ideas que a ti no se te ocurre o que a tu equipo no se le ocurre.

Juan Diego Pereiro Areán [00:35:02]:
Y decíamos que lo que a veces mata una comunidad es la falta de personas, que no personas como estar apuntadas, sino como la presencia, la participación.

Javier Prada [00:35:11]:
¿Cuántas comunidades han caído con miles y miles de seguidores?

Juan Diego Pereiro Areán [00:35:14]:
Yo ahora voy en un mundo donde parece que todo lo evaluamos por la cantidad, es decir, hay un evento, indicadores.

Javier Prada [00:35:21]:
Si son menos de 100 personas es.

Juan Diego Pereiro Areán [00:35:23]:
Un evento pequeño, no vale nada, y si hay una comunidad y si es menos de miles, no vale nada. Pero yo creo que en casos como estos, o sea, lo que mueve es una persona y las personas tenemos una energía y cuando das esa energía la trasladas a otras personas, pero yo creo que es finita, aunque queramos ser infinitas. Y una persona tiene una capacidad de conectar con otras limitada. Para mí también se habla de amigos y realmente pues una persona a lo largo de su vida podrá tener un número ilimitado de amigos como tal. Los amigos que cuidas, que sigues, no hace falta mucho tiempo, pero hay que tenerlos presentes. Yo entiendo que una comunidad pasará algo similar, salvo que el modelo organización distribuya como una empresa distribuye por sedes y ahí empiezas a hacer que las energías funcionen de forma separada y se unan para algo. Pues eso quería ir. ¿Crees que esto que hablo, que el tamaño puede ser algo determinante a la hora de que una comunidad?

Javier Prada [00:36:25]:
Yo creo que el tamaño es lo único que debería aplicar en la organización, es lo único que debería de tener efecto en la organización. ¿Por qué? Porque no es lo mismo tener una comunidad con veinte treinta profes que tener una comunidad con veinte mil profes. No es lo mismo. Los recursos que necesitan no es igual, las normas de participación no son las mismas. De hecho para eso están los canales que están abiertos ahora en WhatsApp, que eso viene del Telegram, que son, es decir, tú no vas a internacional, tú simplemente vas a recibir esa información, si te apetece bien, si no pues te vas y ya está. Nosotros como gestores de esas comunidades estamos mal enfocados, creemos que estamos creando comunidades, lo que estamos creando canales que repito que son necesarios también, pero tenemos que definir mejor qué es una comunidad. Para mí como está, a mí me gusta las comunidades como de By Coding, como la de chatgpt en el aula de Aro, se me ha ido el nombre, el apellido Aro y de gente que todos los días entra y ponen cuatro cosas y te enteras y dices tú otra y si yo puedo volcarle algo de información lo borco. Ese es el concepto para mí de comunidad.

Javier Prada [00:37:31]:
En lo otro es un canal que está bien.

Juan Diego Pereiro Areán [00:37:34]:
¿Bueno, pues ahora nos vamos a meter quizás si parece un poco en un tema día porque falta la parte de ella no?

Javier Prada [00:37:41]:
Abre el cajón. Abre el cajón.

Juan Diego Pereiro Areán [00:37:42]:
Vale. Bueno, es que ya lo hablamos antes de empezar, pero muy amplio por donde podamos ir. Pero de forma general, ¿Qué papel crees que juega la IA en el entorno de la comunidad docente en general?

Javier Prada [00:37:57]:
Es que claro, la IA, una de las cosas que a mí me hizo clic cuando lo vi es que la IA impermeabiliza, penetra en todas las áreas, o sea, tú desde la idea misma ya te puedes apoyar en la IA para darte nuevas ideas hasta la ejecución última de enviar un mensaje por una comunidad de Telegram, puedes usar, es decir, en todos los procesos de iteración con una comunidad tú puedes usarla, digo puedes porque no es que debas, o sea, tú eliges si la usas o no. Yo Por ejemplo, el 99% de los mensajes que mando en mis comunidades están hechas por mí. A lo mejor una un poquito más seria o algo que sea un poquito más, pues le digo ya revísamelo y ya le damos. Entonces lo podemos mirar desde dos prismas. Primero el prisma de yo como herramienta, en qué momento la puedo usar como gestor y después cómo incluso la IA en sí misma puede ayudar a motivar y a dinamizar en ciertos momentos la comunidad. Tienes que probar y no tener, tenerle respeto, ser cauteloso, cuidadoso con qué información le damos, en qué momento, evidentemente como cualquier otra aplicación o cualquier otra herramienta, pero usarla, porque esa es la base de la alfabetización. Empezamos aprendiendo cómo usamos la IA y poco a poco la vamos poniendo en los sitios donde consideramos el resultado. Yo espero que de aquí a muy poco tiempo yo lo flipe, yo quiero fliparlo, yo quiero entrar en una comunidad de los carnavales donde ya tenga visualizado cómo vamos a salir.

Javier Prada [00:39:35]:
En resumen, ¿Que he hecho? Cada uno, como diría mi colega el chileno, cada uno saque la punta al lápiz y que cada uno se lo lleve a su terreno, haga su bajada y que por favor que esa bajada sea cautelosa, segura y sobre todo que intentemos untarnos en comunidad para aprender.

Juan Diego Pereiro Areán [00:39:54]:
¿Y dónde crees tú que, en qué punto está la inteligencia artificial, que puede ser potenciador, que ya estás poniendo casos, pero también lo contrario, que al final nos haga dependientes de ella?

Javier Prada [00:40:08]:
A ver, realmente somos dependientes ya de muchas otras tecnologías, aunque bueno, yo más.

Juan Diego Pereiro Areán [00:40:13]:
Que ir al dependiente, si todo el mundo lo aplica, pues al final ser.

Javier Prada [00:40:16]:
Dependientes, porque será saber escribir, pero lo.

Juan Diego Pereiro Areán [00:40:20]:
Que me refiero es cuando suple, cuando dejamos de aportar lo que creo que como personas, humanos.

Javier Prada [00:40:28]:
Esa es la clave, Juan Diego, esa es la clave. Llevo, ya te digo, desde finales 2022 no lo vi, pero a principios de 2023 yo empecé ya a notar que esto estaba yendo por unos caminos que otras herramientas tecnológicas antes no iban. Y es que tiene esa capacidad generativa, tiene esa capacidad predictoria, es decir, puede prever, puede analizar una gran cantidad de datos, puede hacer, o sea, era como todo lo que hacíamos antes, de forma dispersa, junta, y eso es muy potente. ¿Qué pasa? Que eso en malas manos es como el otro día vi un ejemplo en una de las charlas, le da un martillo a un niño con una mesa de cristal y al lado te sale la foto.

Juan Diego Pereiro Areán [00:41:13]:
Imaginaros ¿No?

Javier Prada [00:41:14]:
Un martillo, niño con una mesa de cristal, ¿Tú qué vas a hacer si eres un niño, no? Le da la mesa y justo al lado sale el mismo martillo y una mujer haciendo una escultura. Si vemos la IA como una herramienta, la podemos usar de las dos maneras, de manera destructiva o de manera constructiva. ¿Cómo la usemos va a depender mucho de nuestra madurez, va a depender mucho de nuestro foco, va a depender mucho de nuestro criterio, va a depender mucho de que nos unamos, nos sentemos a hablar y YouTube cómo la usa? Pues yo lo uso así, así te das cuenta que ha sido. Ostras, ¿Verdad Javi? ¿Cómo lo podríamos usar? No sé tío, voy a preguntarle a Óscar, a ver, de allí del instituto y Oscar, tío, ¿Tú esto cómo lo usas? Pues nosotros lo usamos así, o sea, esa conversación que acabo de ficticiar hacer, eso es lo que pasa en las comunidades en las que a mí me gusta estar, es como generar esas conversaciones y eso en la presencialidad creo que es clave.

Juan Diego Pereiro Areán [00:42:09]:
Es que digo yo una de las cosas que estaba pensando era que lo de quizás usarla así, pero algo clave también para el uso de Laia es la revisión, la supervisión por un lado es que como humanos, como personas que sabes de un tema, tú al final juntas piezas y lo que te ayuda a la inteligencia artificial es en conjunto a potenciar todo eso, incluso a veces aportar cosas que tú no verías, enriquecerlas en un tiempo mucho menor, ya no hablamos de tiempos, que esa es una.

Javier Prada [00:42:38]:
De las ventajas y una cosa, las consecuencias que tiene ese ahorro de tiempo.

Juan Diego Pereiro Areán [00:42:43]:
Puedes dedicar a lo que requiere humanidad, que es a la parte humana, que.

Javier Prada [00:42:48]:
A veces, y que cambia las normas del juego, ese ahorro de tiempo, te pongo un ejemplo muy sencillo, si yo paguen toda una aplicación, antes tardaba dos meses, ahora tardo dos horas.

Juan Diego Pereiro Areán [00:42:57]:
Lo que pasa que a mí eso es que me preocupa que a día de hoy, pues los que a lo mejor vamos un poco por delante porque nos gusta, evidentemente tenemos una ventaja competitiva.

Javier Prada [00:43:07]:
Con todos los demás, pero en el.

Juan Diego Pereiro Areán [00:43:09]:
Momento que ese ahorro lo hagamos todos, ahí es donde vamos, o sea, lo que estás exprimiendo a nosotros, a mí me pasa que me gusta estar, tengo una sensación siempre de no dar, estar por detrás y tener que aprender más que aplicar, que no me da tiempo ni a aplicar a veces. Y veo preocupación que lo que nos potencia ahora, o sea, cuando nos potencia algo, es que necesitamos otros superpoderes para poder aprovechar ese potenciamiento que nos da.

Javier Prada [00:43:39]:
Es que ahí es donde entra el criterio y por eso los filósofos tienen ahora tanto trabajo y las filósofas. Porque ¿Para qué la usas? ¿Por qué la usas? Son las claves. Son las claves, porque además eso va a determinar el resultado. Entonces, claro, todo esto lo podemos hablar tú y yo. Un chavalito que esté estudiando ahora un sitio superior no lo pilla. No lo pilla, no llega a ese nivel de madurez. Nosotros que estamos ya en un estadio en el que estamos viendo que qué pasa con ese ahorro de tiempo de lo que te comentaba, de dos meses a dos horas, porque ahora tu trabajo ha cambiado. Tu trabajo no era ponerte a decir public get class y empezar a crear los get y los sets, que lo creábamos ya automático.

Javier Prada [00:44:22]:
Estoy metiéndome la parte técnica. Todas las tareas, lo voy a abstraer, todas las tareas que eran apretar un tornillo van a desaparecer. Es cuestión de tiempo. Es cuestión de tiempo. A ti te puede encantar apretar tornillos, a mí te puede encantar tirar código de getter and setter, pero eso no aporta valor. No aporta valor. De hecho, eso ya lo hace la IA. No es que lo vaya a hacer, sino que ya lo hace y lo hace quizás hasta de forma más eficiente.

Javier Prada [00:44:50]:
Entonces todas las tareas que son de tipo repetitivas, manuales, que no conlleven una materia gris, esas van a ser sustituidas. Entonces, lo que tú dices, si nuestro. Yo me haría una reflexión profunda aquí como profe y como profesional, que qué porcentaje de tu tiempo le dedica tú a tareas repetitivas y qué porcentaje de tu tiempo le dedica tú a tareas creativas de conexión, de colaboración, de comunicación. Si el porcentaje es fifty fifty, ve viendo a ver que es la IA que te puede quitar medio para intentar dejarle más tiempo a la parte creativa. Si tu porcentaje un 80% manual y un 20% creativa. Míratelo, míratelo porque no es que te vayan a sustituir una IA, que podría pero no, sino que tu aporte de valor a esa entidad está siendo un guapo y eso es cuestión de tiempo que cualquier persona se dé cuenta, a ver, que mientras estuvo bien, estuvo bien, ya está, se acabó, o te actualiza o te metes los cursillos de formación para el empleo, ¿Que pasó?

Juan Diego Pereiro Areán [00:45:55]:
Y para los formadores que trabajan solos o muy aislados, ¿Crees que cómo puede ayudar la IA y una comunidad de docente?

Javier Prada [00:46:07]:
A ver, como hemos dicho, lo de la IA es algo ya, un más debes, debes, si no lo has hecho ya, espero que este mensaje te llegue, ponte ya, de hecho hay cursos gratuitos en YouTube, no hay que pagar, sino simplemente, o más fácil todavía, te crea una cuenta en ChatGPT mismo o en cloud o en lo que te dé la ganancia fuerte y están teniendo muy buenos resultados porque es como una búsqueda avanzada, vale, perfecto, ya Google te lo está poniendo en su búsqueda, ya te lo está incrustando, entonces empieza a iteracionar, a aprender cómo esto está impactando en el proceso de aprendizaje, qué es lo que hacemos, enseñar a otras personas a aprender de forma un poco más eficiente. Eso por un lado y después la comunidad, a ver, si tú me dices que lo que tú te dedicas es a montar placas solares, montas placas solares, tienes un equipo de trabajo, tienes cuatro personas con las que te vas a desayunar todos los días porque vas a montar placasolares, nosotros no, nosotros es muy difícil que coincidamos en un desayuno con una persona al mismo tiempo. Entonces las comunidades te permiten esa conexión tío y tía, te permite el poder, aunque sea durante un día nada más conectar con gente que vibra en la misma intensidad onda que tú y que después tienen un montón de faenas igual que tú, pero ese día estamos juntos.

Juan Diego Pereiro Areán [00:47:32]:
Yo diría también que que lo que hace es un entorno donde estamos bombardeados de información o que te incapacita ya solo el hecho de pensar que es tanto que no das llegado la curación, la especialización en determinados sectores. La bajada, la bajada, eso. Pues a lo mejor a mí me da tiempo a especializarme, a hacer algo, pero yo no he hecho todo y tú que has avanzado en una línea me das ya receta que yo ya no tengo que aprender.

Javier Prada [00:48:02]:
Es que además, mira, te pongo un ejemplo y eso no lo permite la guía que mi mujer en el curso de formación para empleo que hizo ella, ella está habilitada ya y demás, pero la formadora lo hizo muy bien porque lo que hicieron fue darle mucha caña con tema de ella, o sea, su formación fue muy focalizada al cómo usamos la IA, genial, ¿Y cómo usamos la IA? Combinado de chatGPT con las presentaciones ¿Cómo usamos la IA? No QLM ¿Cómo usamoS? Son herramientas, pero es que realmente esa capacitación tiene que ser así y te explico por qué. El proyecto final del curso de ella era hacer con tres compañeras o cuatro compañeros más un curso de manipulador de alimentos de cero sin tener los tres, o sea, mi mujer venía de lo social, las otras familias eran de otras cosas, no tenían ni idea de manipulador de alimentos 0-0, pero le habían contratado y tenían que hacer un curso de manipulador de alimentos. Yo quisiera ya a comparar el curso que montaron ellas con el genial, super curra y demás, con cualquier otro de los que están en el mercado, o sea, es que esto a los que somos educadores y educadoras esto nos está dando unas alas brutales. ¿Claro, aquí se nos presenta una pregunta, si yo eso ya lo tengo cubierto, entonces yo qué hago? ¿Sabes cómo? Si yo ya sé que puedo montar ese curso de manipulador de alimentos per se antes de siquiera tenerlo. Pues ahí es donde tienes que entrenar tu criterio ¿No?

Juan Diego Pereiro Areán [00:49:30]:
Bueno, yo creo que hay cosas más generalistas que podemos decir, Cualquiera puede prepararlo, ¿Como se prepara? Tú dentro de tu materia no controlas todo igual, pero tienes competencia y capacidad para prepararla otros niveles más especializados que.

Javier Prada [00:49:42]:
Ahí están los especialistas, ahí tenemos que y hay que pagarlo.

Juan Diego Pereiro Areán [00:49:46]:
Otra cosa, especialista en la materia, ¿Por qué?

Javier Prada [00:49:49]:
Porque su formación, tu trayectoria y su experiencia lo avalan, o sea, si potencia.

Juan Diego Pereiro Areán [00:49:53]:
Potencia a todos, si tú sabes poco de algo, potenciase poco a mucho más, si tú sabes mucho de algo, potencia todo muchísimo más.

Javier Prada [00:50:02]:
A modo resumen, yo estuve hace poco en una feria en la parte Diputación de Sevilla tiene una parte de informática que es la que lleva la web de todos los años y montó una feria y yo llevé a mis chavales para que vieran un poquito cómo era el jaleo y uno del centro Güela, que son como los centros de formación de aquí de la Junta, la IA va a ser más tonto al tonto y más tonto al listo, eso clarísimo, yo te hizo y digo y yo es que tal cual, o sea, el que los quiera usar de forma sustitutiva te va a sustituir.

Juan Diego Pereiro Areán [00:50:41]:
Sí aparte te da por bueno todo.

Javier Prada [00:50:43]:
¿Cuando te va a sustituir? Si tú pones delante te va a sustituir porque lo está usando. Ahora, yo lo que le invito a mis alumnos es que reflexione un poquito, lo pongan de copiloto, que allí Microsoft, yo en el clavo copilot, porque realmente es lo que es un copiloto. ¿Por qué? Porque tú al final del día te vuelves a poner chiquitito.

Juan Diego Pereiro Areán [00:51:03]:
De alguna forma nos convierte de técnicos a gestores y el técnico, la labor técnica la hace casi totalmente entre comillas.

Javier Prada [00:51:10]:
Pero además yo creo que es lo bonito porque. Porque en los sectores donde está la comunicación, donde está la colaboración, donde está la conexión de diferentes puntos, donde está. Y ahí las comunidades juegan un papel fundamental porque es donde está el jadeo. ¿Te ha gustado? Sí, sí.

Juan Diego Pereiro Areán [00:51:28]:
Bueno, me decías tú que para que una comunidad se mantenga tiene que haber gente, tiene que haber apoyo. Las comunidades de las que has hablado yo creo que han surgido todas de entornos informales, las que hemos dicho, personas independientes. ¿Y crees que es más fácil que una comunidad surja de una iniciativa formal, empresarial, institucional o más informal?

Javier Prada [00:51:57]:
Es que también depende, porque para que exista una comunidad tienen que existir personas y esas personas tienen que estar motivada con lo que estamos haciendo. En mi caso yo puedo hablar de lo que yo controlo, que son el apoyo a los profes con problemas de competencias digitales que le ayudamos. Y el tema de la IA educativa, ¿Qué pasa? Ahora mismo la IA está en boga y hay mucho foco y hay muchos recursos, recursos de todos lados, desde las instituciones privadas, de las instituciones públicas, de las propias empresas, o sea, ahora mismo estamos en ese cargo de cultivo. Esa comunidad, esas comunidades que las que yo estoy participando, muchas de ellas se han creado de forma simplemente esporádica, se han creado porque se ha creado ese caldo de cultivo que ha permitido que muchos organismos se junten. Esto puede pasar en una entidad como la Junta de Andalucía, donde somos, no sé, 100.000 profes y no te exagero, podría pasar. ¿Por qué no pasa? Porque no es tan fácil, tiene que haber personas detrás. No es tan fácil y no solamente personas, tiene que haber personas y apoyo, porque tú puedes tener a las personas, ya repito, el open source tiene algunas personas detrás, pero si no tiene apoyo se apaga. En las comunidades pasa eso, el apoyo no vale solamente con una palmadita en la espalda, que está bien, está bien, lo estás haciendo bien.

Javier Prada [00:53:30]:
¿El apoyo es sentarte con los líderes y las líderes de esas comunidades y qué podemos hacer?

Juan Diego Pereiro Areán [00:53:37]:
Es que estaba pensando quizás que a veces pasa en el tema de la administración, que a veces cuando hay ciertas modas o tal, en algún caso, y ahora no hablo de nada en concreto, intentan liderar el coger, ser los líderes de eso que que ellos a base de pulso económico tienen capacidad cuando lo más adecuado es apoyar lo que dices tú, juntarse, contar y dar apoyo a.

Javier Prada [00:54:02]:
La diversidad es más orgánico, es más natural y además quedas hasta mejor. Te has unido a esta comunidad y esta unidad ha crecido gracias a ti. Ejemplo de las juntas, tenemos esta comunidad y se ha unido ¿Por qué? Porque gracias a ese apoyo de la Junta podemos llegar más profesional que al final yo creo que eso es lo bonito, evidentemente estamos empezando, al final estamos diciendo como del propósito vamos a la concreción. Hay grandes profesionales en nuestras administraciones y esos profesionales y esas profesionales tienen que apoyarse más de las comunidades porque también están solos, porque además están solos. Entonces que al final esto es un quid pro quo, Vamonos familia, vamos a hacer cosas, vamos a sentarnos. Yo tengo la suerte que en las dos administraciones con las que estoy trabajando fuerte, que es Valencia y Andalucía, están contando con nosotros para ese coso y todavía así puedo leer vale, pero que la cuestión es que eso es un panaíta en la esparda y vamos sentarnos tú y yo a remangarnos a ver qué podemos hacer. Evidentemente es lo que tú dices, tú estás dedicando tiempo de tu vida y yo le estoy dedicando tiempo de la mía. Esto yo te puedo ayudar en una iteración, darte algunas ideas y demás, pero si tú requieres una profundización ahí ya tenemos que llegar a otro tipo de acuerdo.

Javier Prada [00:55:21]:
No por nada, sino porque en el caso mi caso, o me liberas de hora en alguna manera o esto yo llego hasta aquí por lo que tú dices, porque yo tengo mi vida limitada, tengo tres criaturas, tengo mi casa, tengo mis niños, tengo mis chavales y mis chavalas en el instituto, tengo mis quemas montados. Si tú necesitas que yo te ayude en ese aspecto, vamos a ponernos y creerme que se vienen cosas muy guapas porque en mi caso yo estoy ya contactando con las administraciones y están pasando cosas muy chulas. ¿Que esto se puede replicar en una entidad privada? Hombre, yo creo que deberían, ¿No? Es que forma parte de su modelo de negocio el crear esas comunidades de alumnos egresados. ¿El que? Ostras, invertí en eso.

Juan Diego Pereiro Areán [00:56:05]:
Bueno, quizás antes ponías la herramienta Generally, que es original aquí, y a mí me consta que en la parte se siempre ha trabajado un poco como estrategia también si quieres marketiniana, pero es que todos ganamos. Es súper lícito, pero siempre ha dado bastante apoyo a ese nivel.

Javier Prada [00:56:22]:
Genial. Y ha crecido en toda la comunidad docente gracias a los embajadores y la red embajadores que tiene Geniali. Es una locura. Si queréis un ejemplo de caso privado de éxito con esto vamos, hablamos de Norberto, hablamos de Marga, hablamos de Luis Lastre, hablamos de. Es que además. Genial, ya me meto a lo mejor de. No le llama. Es que somos listos.

Javier Prada [00:56:40]:
Los odíos, porque han cogido los primeros espadas.

Juan Diego Pereiro Areán [00:56:43]:
Yo los conozco de cuando estaban contando si iban a Madrid a la feria.

Javier Prada [00:56:48]:
Y además porque también ellos se han dado cuenta que si invierten en estas comunidades, eso viene multiplicado por 10, porque lo que no se te ocurre a ti o a tu equipo, te viene.

Juan Diego Pereiro Areán [00:56:57]:
De vuelta con ellos.

Javier Prada [00:56:59]:
Entonces para eso están muy interesantes las comunidades. Y para eso sí hay que sentarse a hablar, porque tú la puedes liar mucho. La puedes liar mucho. Ojo, me pongo serio. Como tú la cagues con un comentario en una comunidad te tachan y ya no, eso ya no es eso. Yo soy esto, por ejemplo, de C. Si ahora viene un compi y lo que pone ahí es su libro, empieza a venirse la gente. Entonces yo ahora tengo que ponerme en plan sacar el hacha y decir se acabó, esto ya no se puede.

Javier Prada [00:57:34]:
Y te doy un aviso, te digo, te baneo. Cuidado. Esas normas, que parece que son normas, que lo deberíamos tener en un mundo claro, a veces no lo tenemos claro. Y esas cosas minan la mora de la gente. Los dinamizadores, las dinamizadoras de los grupos, lo que hacemos es velar porque el ambiente sea el más proclive posible dentro de nuestras posibilidades, dentro de nuestros tiempos y dentro de del foco. Esto no es. Hay gente que tiene la suerte de trabajar 100 de su día en eso, pero realmente no es así. Es como parte de mi colaboración, de mi comunicación.

Juan Diego Pereiro Areán [00:58:07]:
Es que es tiempo y es energía.

Javier Prada [00:58:09]:
Porque es muy fácil cuando las cosas.

Juan Diego Pereiro Areán [00:58:11]:
Van bien, o sea, dar mensajes agradables.

Javier Prada [00:58:15]:
Pero te sale el troll, tener que.

Juan Diego Pereiro Areán [00:58:16]:
Andar lidiando con eso consume mucha más energía porque amorcima es en vano y.

Javier Prada [00:58:23]:
Que no es un trabajo muy agradecido, que no es un trabajo, tú tienes.

Juan Diego Pereiro Areán [00:58:26]:
Que decir, es como de árbitro, somos.

Javier Prada [00:58:29]:
Los árbitros y hay un punto en el que tienes que dejar que siga el juego. Entonces ahí está, en cuanto salga la.

Juan Diego Pereiro Areán [00:58:36]:
Tarjeta o te pasas de tarjetas o te quedas corto. Bueno, pues si te parece vamos a ir cerrando y como hablamos, le estás generando ganas a que nos escuche y no esté ninguna comunidad. Para quienes son formadores y quienes son formadores o formadoras, ¿Qué primer paso deben dar para no quedarse fuera de este cambio primero tecnológico y para formar parte.

Javier Prada [00:58:56]:
De una comunidad y cualquier persona que, y esto es lo que te iba a comentar, hay muchos compañeros y muchas compañeras que no tienen competencias digitales adquirida lo suficiente como para poder entrar en estos clubes? WhatsApp, Telegram, Twitter y LinkedIn. No pasa nada si no tenemos esas competencias, nos tenemos que poner un poquito. El WhatsApp ya creo que todo el mundo lo controlamos. Telegram, bueno, pues al estilo, hay gente que quiere entrar, hay gente que por privacidad prefiere que no decisión, pero al menos LinkedIn, yo creo que deberían de echar un vistazo. Yo entraría por LinkedIn. Después seguí a Juan Diego, poco público, y a mí y a Salvador y a todos los compañeros y compañeras que consideréis que pueden aportaros algo.

Juan Diego Pereiro Areán [00:59:40]:
Y te voy a dar una reflexión sobre LinkedIn. A mi LinkedIn es mi red favorita sin duda. Con ella.

Javier Prada [00:59:48]:
Puedo conseguir lo que me.

Juan Diego Pereiro Areán [00:59:51]:
Plantee dentro de sus límites, pero también te digo que desde hace meses me raya porque quizás era el algoritmo. Siempre me viene lo mismo con recetas, recetas, recetas que digo que son interesantes, pero me parece ya que monopoliza por lo menos mi feed. No sé si eres de todo el mundo.

Javier Prada [01:00:10]:
No, no, estaba pasando un poco a.

Juan Diego Pereiro Areán [01:00:12]:
Todo y con contenido hay modas ahora, esto es lo que llama y comenta esto. Y yo por un lado aparte en la disyuntiva de si yo quiero hacer algo de captar leads, eso es lo que tendría que hacer, o sea, es lo que funciona, es a lo que tiende cuando no sería el estilo que querrías tener.

Javier Prada [01:00:36]:
Yo lo que no lo he hecho tan conscientemente lo mío es más inconsciente y por mi proceso de aprendizaje con el tema de la IA. Pero sí que es verdad que me he dado cuenta que cada vez hay más contenido generado por IA. Cada vez hay más, así me explico, que sí que hay algunos trasfondos, que tú lo lees, dices, vale, un poquito lo has revisado, pero esa generación masiva de contenido con IA que está pasando en todas las redes, esto pasa en X, pasa en Twitter, perdón, en LinkedIn, pasa en Instagram, en TikTok, bueno, ya pasará cuando termine la guía de vídeo de explotar. Pero entonces al final aquí la clave primero tengo las competencias digitales básicas y si no las tengo, debería de tenerlas, ¿Vale? Y perdona que me pare aquí porque esto es importante, porque muchas de las cosas que están pasando, están pasando en red, en digital. Entonces nosotros tenemos la obligatoriedad moral y ética de intentar estar lo más al día posible dentro de nuestra especialidad, sea la que sea. Primero, competencias digitales, segundo, comunidades donde podamos conectarnos. Tercero, para mí sería los eventos. Y a esos eventos, porque es lo que tú dices, la vibración que tenemos, la energía que se genera en esos sitios, esa energía después se vuelca otra vez en la comida, vuelve otra vez a lo que hemos hablado y se revierte.

Juan Diego Pereiro Areán [01:02:03]:
Yo creo que es el punto de dar energía y es por la energía. Así que hasta que vuelves al siguiente. ¿Y dónde puede venirse la gente educativa?

Javier Prada [01:02:11]:
Muy fácil, lo que hemos dicho, tenemos desde la web, desde ieducativa. Org, ahí están los enlaces a todos los recursos que tenemos abiertos. Uno de ellos es LinkedIn, parece una tontería, pero para mí son grupos, ¿Verdad?

Juan Diego Pereiro Areán [01:02:24]:
Un grupo de LinkedIn.

Javier Prada [01:02:25]:
Bueno, en LinkedIn realmente lo que tenemos es una página, un perfil, es un perfil, pero ese perfil ya te permite, si activas la campanita, porque esto ya es como en YouTube, si no activas la campanita no te sale, pero si activas la campanita te salen notificaciones de artículos que vamos escribiendo y eventos que vamos haciendo. Aún así también podemos acceder, si alguien de esto, aquí pongo un filtro y el filtro es muy sencillo, que nos hable alguno de los que estamos dentro, o a Salvador, o a mí, o a Raúl, o a Marcía, quien sea, que nos hable, nos diga, queremos entrar en el grupo de Telegram, porque lo podríamos hacer abierto, pero nos ha dado mejor resultado hacerlo así hasta ahora.

Juan Diego Pereiro Areán [01:03:05]:
Es lo que dijimos.

Javier Prada [01:03:06]:
De nuevo, cantidad no, porque claro, yo te puedo añadir. ¿A quién añado yo? Al grupo de WhatsApp que tenemos de comunidades educativas, A los que vienen a los eventos. Eso, de hecho no los añado, sino que en la invitación les decimos y si quieres ir preparando el evento y demás o quedar con la gente allí para después comer o lo que sea, aquí tenemos este grupo abierto. Es el único momento donde mandamos el enlace al grupo. En el resto de sitios, si alguien quiere entrar, ya sea un grupo u otro, nosotros somos una comunidad abierta, pero es como un proceso de seguridad, un filtro previo. Todo lo demás abierto. Los artículos del blog, abierto. El podcast Spotify en ebook, abierto.

Javier Prada [01:03:47]:
YouTube ya lo último nuestro ya son los vídeos. Podcast también y estamos en YouTube también abierto. Hace poco lanzamos una pequeña plataforma con el IA Educativa de todo sobre todo, donde todo el contenido que se va a estar generando en el IA Educativa de en concreto, lo metemos en la plataforma. ¿Quién tiene acceso a esa plataforma? Los que asisten a la Educativa de. Estamos como filtrando, ¿No?

Juan Diego Pereiro Areán [01:04:13]:
Es que quien participa forma parte.

Javier Prada [01:04:14]:
Eso es. Ya está.

Juan Diego Pereiro Areán [01:04:15]:
Ya está.

Javier Prada [01:04:15]:
¿Por qué? Porque también hemos quemado mucho.

Juan Diego Pereiro Areán [01:04:18]:
Bueno, pues estoy seguro que si ya lleva dos años, va viendo cómo va la cosa, se acerca algo importante y con esta filosofía de también ir un poco filtrando y rigiendo, más que eligiendo, filtrando.

Javier Prada [01:04:33]:
Gratificando, tío. Estamos gratificando. Y yo encantado de colaborar con personas, entidades y sobre todo gente curiosa, gente que tengan ganas de hacer cosas que tu comunidad me suena que hayamos poco.

Juan Diego Pereiro Areán [01:04:49]:
Bueno, pues a todos los que quieran formar parte comunidad educativa, activar la campanita y a partir de ahí ya veréis todos los canales por donde queréis llegar.

Javier Prada [01:05:01]:
A quien en el peor de los casos te llega una invitación diciendo hacemos un podcast.

Juan Diego Pereiro Areán [01:05:07]:
Y a las entidades o empresas que también quieran colaborar en este ámbito educativo para apoyar iniciativas, igual que intente contactar.

Javier Prada [01:05:15]:
Con contigo o conmigo. Y ya vamos, no los vamos gestionando.

Juan Diego Pereiro Areán [01:05:21]:
Pues muchas gracias Javier por aceptar la invitación por LinkedIn que te hice antes de conocernos. Y bueno, lo dicho, cuando vengas por Galicia te tocará a ti.

Javier Prada [01:05:31]:
Hay una remancha. Hay una remancha, seguro. Muchísimas gracias.

Juan Diego Pereiro Areán [01:05:34]:
Pues nada, hasta otro día.